Iniciación Deportiva

Prof. Antonio Manuel Higueras

La iniciación deportiva es un proceso que no ha de entenderse como el momento en que se empieza la práctica deportiva, sino como una acción pedagógica, que teniendo en cuenta las características del niño o sujeto que se inicia y los fines a conseguir, permite que éste adquiera progresivamente una mayor competencia motriz.

Diferencia entre deporte e iniciación deportiva:

Ø Deporte: Es la actividad o ejercicio físico, sujeto a determinadas normas, en que se hace prueba, con o sin competición, de habilidad, destreza o fuerza física.

Ø Iniciación deportiva: Es un proceso que busca llegar al aprendizaje de unas técnicas generales de diversos deportes (5-7 años), específicas (9-10 años), que den como fruto el máximo rendimiento motor posible (10-12 años).

Objetivos de la iniciación deportiva:

· Conseguir la base motriz del individuo.

· Confirmar sus gustos deportivos.

· Establecer valores que le permitan afrontar su cotidianeidad.

· Reafirmar su carácter y sus características personales.

· Buscar una socialización acorde con su forma de vida.

· Permitir la consolidación del principio de transferencia deportiva.

Debemos distinguir aquellos conceptos centrales que tiene el deporte propiamente dicho y lo que se busca al llevar esta actividad a la escuela, recordemos que a medida que el deporte se fue popularizando, cobró mayor presencia y de esta manera se introdujo en las escuelas.

Antiguamente solo se desarrollaban las más variadas modalidades de gimnasia de las diferentes escuelas gimnásticas. Esto es lo que mostramos en el siguiente cuadro comparativo.

De acuerdo a lo planteado anteriormente surgen otras miradas y posicionamiento que asumirán los docentes frente a los objetivos que se plantean en relación con el deporte como contenido en la formación.

Así también, como programar el deporte que se puede programar en las escuelas:

Cabe desatacar que es necesario además tener en cuenta que el deporte competitivo en sí puede traer los siguientes riesgos para el alumno.

Luego de todo lo expuesto debemos plantearnos qué deporte es bueno y adecuado para el nivel escolar, así como también los medios para encarar contenidos que estén de acuerdo con los objetivos y proyección que se haga, es decir, si debe ser competitivo o recreativo.

Profesor Higueras Antonio Manuel